Dossier

is een rubriek op InburgerNet
waarin wordt een onderwerp uitgebreid aan de orde gesteld. Nieuws over dat onderwerp komt ook weer in het dossier terecht. Zo wordt naast het traject van inburgering ook aan andere onderwerpen aandacht besteed.

Reacties en aanvullingen zijn welkom

Tabel 4.4 presenteert het totaal aantal groepen over alle ROC's per cursustype. Tevens geeft de tabel het aantal cursisten dat deelneemt aan de betreffende cursus en de gemiddelde groepsgrootte in de peilperiode van 1 september tot 1 december. Het aantal cursisten is berekend op basis van de gemiddelde groepsgrootte vermenigvuldigd met het aantal groepen per cursustype/ROC en dient dus met enige voorzichtigheid te worden gehanteerd. Uit tabel 4.4 kan worden afgeleid dat er in de peilperiode 49 919 personen aan een cursus uit het standaardaanbod deelnamen. Dit cijfer moet met de nodige voorzichtigheid worden geïnterpreteerd omdat het is berekend op grond van het aantal groepen en de gemiddelde groepsgrootte.

Opvallend is het relatief grote aantal groepen en deelnemers aan niet intensieve dagtrajecten op het niveau van alfabetisering- en laagopgeleiden. Binnen het alfabetiseringsaanbod en het aanbod voor laagopgeleiden is dit de grootste groep. Voor het aanbod voor midden- en hoogopgeleiden ligt het anders; daar zitten in de intensieve dagcursussen de grootste groepen deelnemers. Uit deze tabel 4.4 kunnen we nog een conclusie trekken; de gemiddelde groepsgrootte loopt over de gehele linie niet ver uiteen en is volgens verwachting in de (niet intensieve) alfabetiseringstrajecten het laagst. Hoe zit het met de avondgroepen? Uit tabel 4.4 kunnen we afleiden dat van de in totaal 3671 groepen die in de peilperiode gebruik maken van het standaardaanbod, er 521 avondgroepen zijn, dat is 14 procent van het totaal.

Tabel 4.4: Per cursusaanbod het totaal aantal groepen, het totaal aantal cursisten en het gemiddeld aantal cursisten per groep

4.4 Het aanbod naast het standaardaanbod

Het merendeel van de ROC's  verzorgt, naast de door ons als standaardpakket aangeduide typen cursussen ook nog additioneel cursusaanbod; 34 van de 42 ROC's hebben een additioneel aanbod.

Tabel 4.5 laat zien hoe het additionele aanbod er in hoofdlijnen uitziet. Er is geen type aanvullend aanbod dat door alle ROC's  wordt verzorgd. In die zin is het echt additioneel aanbod; het bestaat uit een diversiteit aan trajecten die naast het standaardpakket worden aangeboden. Dat geldt dus ook voor niet-exclusieve taaltrajecten (combinaties van taal en oudereducatie, taal en nevenschakeling naar het MBO, taal en maatschappelijke oriëntatie, enzovoort). Ook deze trajecten worden niet standaard aangeboden. In totaal kan 54 procent van het additionele aanbod in de categorieën van tabel 4.5 worden beschreven. In de rapportage van september is aangegeven dat pure NT2 cursussen het hoofdaandeel van het aanbod vormen (pagina 65), de cijfers van december vormen geen aanleiding om deze conclusie te herzien.

Het overige aanbod, dat niet in tabel 4.5 is opgenomen, bestaat uit een grote diversiteit van trajecten: trajecten voor laagopgeleide ouderen (twee ROC's), taalstages (twee ROC's), trajecten speciaal voor jongeren (twee ROC's), vaktaal, Turks-Nederlands, een schakeljaar voor hoger opgeleiden, een traject voor Duitstaligen, enzovoort.

Terug naar de samenvatting

Tabel 4.5: Het door ROC's verzorgde additionele aanbod

De deelname aan het additionele aanbod is niet te berekenen, omdat een aantal ROC's  zich heeft beperkt tot een opgave van de diversiteit aan cursussen en per type geen uitwerking heeft gegeven in de vorm van een opgave van het aantal groepen en het gemiddelde aantal deelnemers per groep.

4.5 Het instroombeleid

Van n ROC is het instroombeleid onbekend. Tabel 4.6 laat zien dat negentien ROC's  hun gehele instroom hebben geflexibiliseerd in de zin dat ze mogelijkheid tot continue instroom bieden. Met continue instroom bedoelen wij dat trajecten zodanig zijn ingericht dat een cursist op ieder moment kan beginnen met zijn/haar traject. In de praktijk kent continue instroom vele verschijningsvormen. Bij wijze van voorbeeld vier varianten. Het spreekt voor zich dat het netto instroomeffect van deze vier modaliteiten verschillend is; het maakt nogal wat uit of er elk moment een nieuwe groep kan starten of dat iemand moet wachten tot een andere persoon uitvalt:

• personen worden bijgeplaatst tot een groep vol is (eventueel tot het moment dat de groep een maand draait)
• personen worden bijgeplaatst als iemand tussentijds is gestopt
• personen worden direct in een instroomgroep geplaatst en na verloop van tijd uitgeplaatst naar de beoogde cursus
• Het ROC/de locatie is in staat om op elk moment (bij voldoende vraag) een nieuwe groep te starten.

Ten behoeve van de overzichtelijkheid hebben we ook ROC's  die te kennen gaven met vaste instroommomenten te werken, bijvoorbeeld twee in de door ons aangegeven periode, maar daarnaast in dezelfde cursussen ook mogelijkheden tot continue instroom bieden, opgenomen in de categorie continu instroom. Hetzelfde geldt voor ROC's die aangeven cursisten ook buiten de vaste instroommomenten bij te plaatsen in een cursus.

Tien ROC's  voeren een beleid van vaste instroommomenten; dit varieert van n instroommoment tot zeven instroommomenten in de periode 1 september tot 1 december. Bij deze groep ROC's  wordt voor elk type cursus hetzelfde instroombeleid gevoerd. Ten slotte geldt voor elf ROC's  dat het aantal instroommomenten afhankelijk is van het type cursus. Er kan geen relatie tussen het type cursus en het aantal instroommomenten worden gevonden; het is bijvoorbeeld niet zo dat trajecten voor hoger opgeleiden of avondtrajecten structureel meer of minder instroommomenten kennen. Het is echter aannemelijk dat ROC's  zich in dit verband door de wetten van vraag en aanbod laten leiden.

Tabel 4.6: Instroombeleid

Kijken we naar de ROC's  die voor hun hele aanbod vaste instroommomenten hanteren, dan zien we dat deze kunnen variëren van een tot vier in de periode van 1 september tot 1 december (drie maanden); drie ROC's  hebben in deze periode n instroommoment, de helft (vijf) biedt ongeveer om de zes weken de mogelijkheid tot instroming. Geen enkel ROC heeft in deze periode geen (nul) instroommomenten. Omdat de peilperiode direct na de zomervakantie valt is dat niet verrassend:

Tabel 4.7: Aantal vaste instroommomenten

Lees verder ->
Naar inhoud ->
Pagina terug ->