Het traject is een stapsgewijze informatiebron over alle onderdelen van inburgering. Daarbij is er voor gekozen om niet alleen het directe traject van inburgering te volgen maar ook aandacht te besteden aan de voorgeschiedenis en aan het vervolg.

Terug naar:
Beroepsonderwijs

De trajectwijzer

Doorstroming binnen het beroepsonderwijs

Een van de meest in het oog springende oogmerken van de WEB is het bevorderen van de doorstroming. De achterliggende gedachte is dat door een heldere kwalificatiestructuur en een gemoduleerd lesaanbod het eenvoudiger te bepalen wordt wat iemand kan en kent. Dus ook waar nog lacunes liggen. Voor nieuwkomers moeten hier in de toekomst de kansen liggen om vanuit het inburgeringsprogramma van de basiseducatie door te stromen naar beroepsopleidingen.

Tot op heden is dat echter nog toekomstmuziek: in de praktijk blijkt de doorstroming vaak moeilijk. Om een opleiding op niveau 3 te volgen is al gauw NT2 nodig. Dat is voor veel nieuwkomers niet haalbaar. Officiële cijfers over de doorstroming zijn niet voorhanden.

Procedures
In verschillende ROC's wordt gewerkt aan procedures die de doorstroming moeten versnellen.

Bij het Albeda College in Rotterdam, bijvoorbeeld, wordt in het E2B project gewerkt aan instrumenten om de kennis en ervaring die een cursist werkelijk bezit, in kaart te brengen en op basis daarvan vrijstellingen te verlenen. Door erkenning van eerder verworven kwalificaties (EVK) ontstaan er dus kortere trajecten voor mensen die geen papieren hebben. Zo'n EVK is nauw verbonden met zogenaamde assessmentprocedures: methodieken om aan de hand van concrete praktijkopdrachten vast te stellen wat de deelnemers al kennen en kunnen. In Rotterdam is de EVK procedure voor 'leidster kindercentra' inmiddels klaar. Er wordt gewerkt aan procedures voor de bouwsector en bij andere ROC's wordt gewerkt aan EVK-procedures voor andere sectoren.